화순교육지원청,어린이 작가들의 첫 번째 그림책 출판기념회 성료

화순투데이 | 기사입력 2020/11/17 [14:23]

화순교육지원청,어린이 작가들의 첫 번째 그림책 출판기념회 성료

화순투데이 | 입력 : 2020/11/17 [14:23]

화순교육지원청, 어린이 작가들의 첫 번째 그림책 출판기념회 성료

화순교육지원청(교육장 최원식)은 지난 7일부터 10일까지 나도 작가랍니다, 나만의 그림책 만들기프로그램의 결실인 어린이 작가들의 그림책 출판기념회를 해당 학교에서 진행했다.

 

이 프로그램은 관내 초등학교 4개교 40명의 학생들이 3개월 동안 직접 스토리를 기획, 구상, 원고, 채색 등의 과정을 거쳐 세상에서 하나뿐인 자신만의 그림책을 출판까지 하는 기쁨을 주었다.출판기념회는 어린이 작가들이 직접 자신의 그림책을 녹음하여 제작한 그림책 동영상 상영, 소감 발표, 책 소개 등으로 꾸며졌다.

 

출판기념회에 참여했던 어린이 작가들은 저는 작가가 꿈인데 이렇게 좋은 기회로 그림책을 만들 수 있어서 정말 행복한 시간이었어요.”, “스토리를 만들고 그림 그리는 작업이 힘들긴 했지만 제가 만든 그림책을 보니 뿌듯해요.” 등 이야기를 나누며 웃음꽃을 피웠다.

 

최원식 교육장은그림책 출판이라는 새로운 경험을 통해 아이들이 상상력과 창의력을 키우는데 많은 도움이 되었기를 바라며, 내년에도 나만의 그림책 만들기프로그램을 진행할 계획이니 우리 화순 지역에서 멋진 작가가 많이 탄생하기를 희망한다.”고 말했다.

 

화순교육지원청, 교육행정 학습공동체 온라인 성과보고회 개최

전라남도화순교육지원청(교육장 최원식)127() 일반직 공무원으로 구성된 교육행정 학습공동체의 성과보고회를 개최했다고 밝혔다.

 

교육행정 학습공동체 회원들은청렴문화 확산,시설 및 재산관리 연찬,·후배 간 멘토링 학습이라는 3개 분야를 주제로 회원 50여명이 지난 5월부터 매월 학습주제에 대해 업무연찬을 해 왔으며, 1년간의 성과 공유와 확산을 위한 성과보고회를 갖게 되었다.

 

시설 및 재산관리 연찬분야 민정기 회장은 효율적인 학교 밖 공유재산 관리방안 마련을 위해 현지 답사를 실시하여 무단점유 의심 상황 발생 시 조치방안에 관한 의견 제시 등 재산분야 업무개선 노하우를 공유하는 뜻 깊은 시간이었다고 말했다.

 

이날 성과보고회는 zoom 영상회의 시스템을 통해 비대면으로 진행됐으며, 학습공동체를 운영하면서 회원들의 업무연찬 내용, 성과, 노하우를 공유하면서 2021년 운영방향에 대해서도 논의하는 시간을 가졌다.

 

성과보고회 이후에는 위드원 대표 이미원 강사를 초청하여 교육행정서비스 향상 교육이 진행됐으며, 이미원 강사는고객의 눈높이가 높아진 만큼 양질의 행정서비스를 제공하기 위해 신뢰성을 바탕으로 상황 대응력과 공감능력이 함께 향상되어야 한다는 것을 강조했다.

 

박민숙 행정지원과장은 교육행정 학습공동체 운영으로 자율적인 학습분위기 조성과 토론을 통한 업무개선 방안을 마련하여 업무역량 제고에 많은 도움이 됐길 바란다.” , “이번 성과물 공유를 통해 학습공동체가 더욱 알찬 방향으로 나아갈 수 있도록 적극적으로 지원하겠다고 말했다.    

 

화순교육지원청, 화순사랑 온라인퀴즈 풀기로 애향심 고취

< 2020우리 고장 문화 알기온라인퀴즈 풀기 행사 운영 >

전라남도화순교육지원청(교육장 최원식)은 지난 19일 관내 초등학교 6학년 학생 및 담임교사 400여명을 대상으로 함께해요! 화순사랑 퀴즈 풀기행사를 온라인 시스템을 활용하여 운영했다고 밝혔다.

 

이번 행사는 화순교육지원청 특색사업인 우리 고장 문화 알기의 일환으로 관내 학생이 자신의 고장에 대한 바른 이해 및 애향심 고취를 위해 마련되었다. 기존 골든벨 형식의 행사를 계획하였으나, 코로나19 확산으로 인해 온라인 시스템을 활용한 온라인퀴즈 풀기로 변경하여 운영했다.

 

학년초에 화순의 문화유산, 인물을 주제로 학생 체험 핸드북(자료명: 함께해요! 화순체험)을 개발하고 배부했으며, 자기주도적으로 직·간접 체험하게 했다. 자료의 내용을 바탕으로 만연사, 충신각, 정율성 등 화순을 대표할 만한 문화유산 및 인물 관련 12문제를 선별해 출제했고, 12문제 중 8문제 이상 정답을 맞춘 학생 및 교사에게는 별도의 기념품을 증정한다.

 

퀴즈 풀기에 참여한 화순만연초 학생은 코로나19로 인해 체험학습이 취소되어 아쉬움이 많았는데, 자료집을 읽어보고 지역에 대한 퀴즈를 풀어보니 조금이나마 위안이 되고 재미있다.”고 말했다.

 

최원식 화순교육장은 코로나19 상황에서도 학교 현장의 여건에 맞는 내용 및 방법의 다각적인 전환을 통해 맞춤형 지원을 하고 있으며, 앞으로도 현장의 목소리를 귀기울려 듣고 행·재정적으로 적극 지원하여 한 아이도 소외되지 않는 교육에 힘쓰겠다.”고 밝혔다.

 

화순교육지원청, 블렌디드수업 학생평가 컨설팅장학 실시

화순교육지원청(교육장 최원식)은 위드코로나 시대를 맞아 1117일 화순제일중학교(교장 이종택)에서 블렌디드수업 학생평가 컨설팅장학을 실시했다.

 

이번 학생평가 컨설팅장학은 수석교사와 교사로 구성된 7명의 현장지원단이 학교홈페이지에 정보공시된 학업성적관리규정과 지필고사 및 수행평가 계획 등의 모니터링 결과를 토대로 1127일까지 관내 중학교 10교를 찾아가는 방식으로 이뤄진다.

 

컨설팅장학 내용은 코로나19 대응 학생평가의 변화에 따른 학교현장의 애로점과 교육부 훈령 및 시도학업성적관리지침의 학교 학업성적관리규정 반영, 학생평가 계획의 공정성과 객관성 확보, 교과별 성취기준과 평가기준의 제시, 지필고사의 서술형 문항 및 수행평가의 내용, 방법 및 채점 기준 등이 교육과정과 성취기준에 부합 여부, 과제형이 아닌 교과수업 중에 과정중심인 수행평가 실시, 수행평가 채점기준의 객관성과 구체성 확보, 객관적인 교과세부능력 및 특기사항 기재 방안 등이다.

 

또한, 원격수업 시, 학생평가는 과제의 수행시기와 수행주체에 대한 관찰·확인 가능여부에 따라 평가유형이 수업 중 관찰·확인 가능형, 수업 후 관찰·확인 가능형, 수업 중 관찰·확인 불가형, 수업 중 관찰·확인 불가형으로 구분되는데, 원격수업 유형과 평가유형이 상호 적절성, 온라인 수행평가 기기 및 환경, 과정중심 평가절차에 따른 수행평가계획 수립, 평가유형별 평가방법에 따른 교과세부능력 및 특기사항 기재, 등교수업 시 평가 활용, 온라인 평가의 공정성과 객관성 확보 등에 대해 해결방안 모색 및 소통하는 시간을 가졌다.

 

최원식 교육장은 코로나19로 인해 학교현장에서는 블렌디드수업과 온라인 학생평가가 이뤄지고 있으며 그에 따른 학생평가는 공정성과 객관성을 확보하고 학생성장과 발달에 도움이 되는 과정중심평가가 이뤄지도록 노력해 달라고 당부했다.

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